2018-2019學年度第二學期高三年級“新三學”(第八周)

文 / 陳婷 責編 / 未知 2019-04-06 點擊 494

一、“新三學”活動簡介

     為滲透“提升學生課堂學習品質”“為促進學習而教”的理念,學校開展以“理解學生、支持學習、提升學力”為核心內容的“三學”課堂教學研究與實踐活動。

    “理解學生”聚焦學生研究,也是教學的起點,包括一般身心發展規律的理解、教學視角的理解、促進學生自我認知的理解;

    “支持學習”聚焦課堂,包括“學習目標支持、學習內容支持、學習組織支持、學習策略支持、教育技術支持”等;

    “提升學力”聚焦課程價值,包括“掌握學科本質、促進意義學習、探索綠色評價”等。

    “三學”課堂教學研究的三個內容維度“理解學生、支持學習、提升學力”,希望老師們全面樹立“為促進學習而教”的理念,不僅研究教材,更要研究學生;不僅關註知識增長,更要關註能力發展;不僅考慮便於教的策略,更要考慮為支持不同學生學的歷程而教的策略;不僅聚集一節課的教學內容,更要整體研究學科課程的核心概念、體系和育人價值。

二、本周具體安排計劃

日期 星期 學科 老師 班級 課時
4.8 周一 數學 曹志華 高三2班 第8節
郝俊彥 高三12班 第9節
英語 英成量 高三10班 第7節
物理 朱麗潔 高三2班 第1節
歷史 袁順 高三14班 第6節
4.9 周二 英語 陳婷 高三8班 第2節
歷史 呂勁蓓 高三11班 第3節
4.10 周三 英語 莊乃琬 高三9班 第4節
物理 牛學德 高三1班 第1節
4.11 周四 語文 邢詩薇 高三11班 第2節
英語 朱世俊 高三14班 第4節
物理 杜守建 高三6班 第4節
4.12 周五 語文 陶和洋 高三13班 第2節
張小英 高三14班 第7節
英語 劉美琳 高三1班 第4節

高三年級組 陳婷



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