杭州市“新銳工程”高中英語名師團來訪暨劉美琳工作室“讀寫一體化”教學研討活動

文 / 尹夢雯 責編 / 祁天樂 2019-03-22 點擊 706

    2019年3月21日,杭州市“新銳工程”高中英語名師團的老師們來到亚博体育ag真人參加劉美琳工作室“讀寫一體化”教學觀摩研討活動。

     我校英語組王雨婷、祁天樂、呂華兵三位優秀教師分別進行了一節展示課。王雨婷老師為大家展示了一節閱讀課,內容為Don’t judge a book by its cover。王老師通過時下流行的綜藝節目《蒙面唱將》巧妙快速地導入以貌取人的相關話題,充分調動了學生的課堂積極性,活躍了課堂氛圍。隨後,王老師從文本結構入手,將文章分為引入、原因、解決措施和結論四個部分,帶領學生深入解讀文本各個部分。王老師在帶領學生梳理原因和解決措施這兩部分時,著重分析了文本使用的修辭手法,豐富了學生的知識面,提升了學生對英語語言藝術的感知力。緊接著,王老師帶領學生展開對文本標題的思考,創造性地對標題略加修飾,充分地訓練了學生的批判思維能力。最後,王老師設計了寫作和作文分享的環節,學生們能夠用文字迸發出思想的火花,真正體現讀寫一體化的價值。該課不僅訓練了學生的閱讀能力和語言能力,更註重培養學生的批判性思維,讓學生明白始終保持獨立思考、批判思維的重要性。

    之後祁天樂老師向大家展示了內容為Magic Needles的閱讀課。祁老師以一段國外大學生接受針灸治療的視頻引入針灸的相關話題,並以該文本為載體,緊扣文本結構通過問題引導學生解讀文本,讓學生在閱讀過程中對針灸的起源、發展、應用及其影響力有了全面而深入的瞭解。祁老師在閱讀環節的設計中還創造性地融入了微寫作,讓讀與寫真正成為一體。同時,這一過程也讓學生對文本作者對中國傳統醫學持有的態度有了真切感知。祁老師設計的中國傳統醫學和西方醫學的對比問題更有力地促使學生形成正確的文化意識和情感態度。通過閱讀能力和思維品質的訓練,學生獲得了文化情感的升華。總體來說,該堂課既訓練了學生的語言能力、學習能力和思維品質,更著重培養了學生的文化意識,體現了新課程理念。

   

    最後一節課由呂華兵老師展示,課堂內容為The wonder of literature。課堂伊始,呂老師通過關鍵詞展示引導學生積極展開聯想,學生在嘗試性摸索的過程中漸漸接近本次課堂主題“文學”,緊接著,呂老師鼓勵學生用這些關鍵詞去自定義文學,既讓學生對文學這一抽象概念更加熟悉,又為課堂的寫作環節做了鋪墊。隨後,呂老師帶領學生深入文本結構,將文本分為引入、主體、總結三部分,重點梳理了文學的三個重要特質。其間,思維導圖的運用將整個課堂設計的清晰邏輯體現得淋漓盡致。除此之外,呂老師還引導學生賞析、感悟英語美句,使得學生能夠在理性剖析、充分把握文本結構的同時還可沐於文學的光芒之下、英語語言的魅力之中。最後,呂老師讓學生將自己對文學的理解轉化為文字,自然流暢地將閱讀環節過渡到了寫作這一方向,所有的學生不僅感受到了文學的美,也意識到自己應當主動去創造文學之美,語言之美。

    課堂展示過後,玄武區教師發展中心教研員王為忠老師和李漫老師對三節課作了精彩細緻的點評。兩位專家認為三位老師在設計教學時都將閱讀和寫作完美地融合在一起,避免了將閱讀和寫作看作兩個相互獨立的方面,真正地實現了讀寫一體化。三位授課老師在教學過程中對學生的批判性思維、文學素養、文化品格有意識的培養與鍛煉也得到了兩位老師的高度評價。同時,老師們在部分環節的設計順序等細節方面提出了寶貴的建議。在場老師都在此次教學研討活動中深受啟發,收穫頗豐。

   

 

    下午,劉美琳老師以“英語團隊建設及教師發展”為題開展講座,結合我校英語組教師發展的實例介紹了青年教師成長的路徑和策略,更強調了教師不僅僅是知識的傳授者,更應該是生命魅力的塑造者。此次精彩的講座在一片熱烈的掌聲中圓滿結束。