2018-2019學年度第二學期高一年級“新三學”(第五周)

文 / 肖輝 責編 / 肖輝 2019-03-18 點擊 784

2018-2019學年度第二學期高一年級“新三學”(第五周)

 

一、“新三學”活動簡介

     為滲透“提升學生課堂學習品質”“為促進學習而教”的理念,學校開展以“理解學生、支持學習、提升學力”為核心內容的“三學”課堂教學研究與實踐活動。

    “理解學生”聚焦學生研究,也是教學的起點,包括一般身心發展規律的理解、教學視角的理解、促進學生自我認知的理解;

    “支持學習”聚焦課堂,包括“學習目標支持、學習內容支持、學習組織支持、學習策略支持、教育技術支持”等;

    “提升學力”聚焦課程價值,包括“掌握學科本質、促進意義學習、探索綠色評價”等。

    “三學”課堂教學研究的三個內容維度“理解學生、支持學習、提升學力”,希望老師們全面樹立“為促進學習而教”的理念,不僅研究教材,更要研究學生;不僅關註知識增長,更要關註能力發展;不僅考慮便於教的策略,更要考慮為支持不同學生學的歷程而教的策略;不僅聚集一節課的教學內容,更要整體研究學科課程的核心概念、體系和育人價值。

二、本周具體安排計劃(人人上課、聽課活動)

說明: D:\我的文檔\tea\桌面\2019第二學期新三學\高一新三學第五周.png